本校定期召開補救教學學習小組會議,尋找成績落後學生的成因及解決方案。
學期初的本次會議,由輔導主任解說補救教學評量系統的使用,讓所有任教教師及班級導師了解進入補救教學評量系統後,可以看到學生的測驗歷程及基本能力該如何補救。
老師們認真學習本網站的使用,並知道學生的學習在補救教學時應採用的個別化精緻化教學。
有時,老師們能用不同的教法也許學生就學會了,學生的學習真的需要老師們多用心的教學。
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