「平民化機器人控制普及教育」時代來臨了~榮獲臺中市校園活動報導評比第三名

賀~本校新聞稿主題：平民化機器人控制普及教育時代來臨了~榮獲臺中市校園活動報導評比第三名，,全市只錄取前五名(共5篇) 全文如下： 隨著數位時代來臨，學習機器人的課程在都會區已經成為最夯的課後學習，為了迎接機器人時代的來臨，歐美國家多數將機器人納入科學課程中，由於大多數的教師於師資培訓階段，幾乎從未接觸過機器人的相關課程，臺中市政府教育局也很重視先進科技教育之推廣，安排4月30日在潭子區潭陽國小舉辦105年度「未來科技」培訓課程─「平民化機器人控制普及教育」計畫，這次教師種子培訓研習活動，特別感謝順發3C贈送共計20隻的「羅本艾特」機器人給參與本次研習的教師們，讓這些老師成為推動學習機器人的種子。 擔任這次研習講師是宇宙機器人教育團隊的陳奕學老師和陳威寰老師，二位講師一直是致力推動「自造者」風氣的先驅，今日辦理ㄧ天研習目的，是希望提供本市國中小學教師以Scratch融合機器人與積木的教學經驗，增進教師將創客精神融入教學的機會。增進國中小學教師運用創新自造教學，提升師生學習數位製造的機會與能力。藉由提升教師數位自造能力及科學素養，以及動手操作的實際體驗，加強思維訓練、概念發展及問題解決能力的培養。示範創客教育的教材教法，使教師提增推行創客教學的本職學能。 臺中市教育局近年來逐步推動市內國中小程式設計課程普及化，將程式邏輯思考與創客設計教學列為國民中小學資訊科技教育重要的一環，吸引許多熱血的教師，激發出許多創新的資訊教育作法。潭陽國小校長陳世銘表示，教育部持續推動資訊科技創新教學模式，鼓勵中小學深耕圖形化程式。而機器人程式教育，恰可以讓學生懂得如何分析並加以重組問題的架構，透過微處理器等物件與創新自造教育之歷程，強化運算思維，激發學生更多元面向的學習觀。並且培養學生自學、創新、實作解決問題的軟實力。 藉由今日的培訓課程，提供本市現職教師有在職進修的機會，能夠掌握國家對於科學與科技的發展重點與方向，並能將新的科技與教學策略運用於學校中，以提升教學成效。