今天是本學年度最後一個上班日也是全校返校日，中午假紅瑛餐廳舉辦迎新送舊餐會。本學年度總共有四位教師調出、兩位縣外調入及兩位教甄錄取教師，因都是女生，號稱四大金釵：四上四下。
這一年來調動頻率降低許多，不像兩年前，調入竟有六位(含教甄)，我們才只有六個班，而目前到校資歷最久的是102學年度進來的，之前的教職人員：不是退休就是調走。在傳承上出了不少問題。
山區偏遠小學號稱候鳥學校：表示教甄錄取的，再遠也會去，接下來服務年限到了，就想調回離家近的學校服務，因只要在臺灣地區，學校的屬性不會差太多，只要能成為正式教師，委曲個兩、三年，就能調回家鄉服務，也能將工作與家庭兼顧。唯心境不太一樣，因為初任學校所付出的與調了幾所學校的感覺不太一樣，要能一本初衷的感受、確實不太容易。
每所正常的學校，在學年結束的時候舉辦迎新送舊是正常的。因為臺灣不大、世界很小，大家都在教育界，見面的機會一定會有的。學校氣氛的好壞是影響工作士氣的主要因素。天時、地利、人和，以人和為貴。至於調離學校的同事，皆是基於家庭因素，這次調回虎尾、南投、沙鹿及東區，離學校車程是近兩個小時到五十分鐘，若每天來回奔波、在體力及安全上都是嚴重考驗；租房子在學校附近，假日才能回家，想念小孩是一定會的，基於人性考量，還是祝福她們。
或許改善學校氛圍，讓進來的老師不想調走，年輕的能在此找到婆家(回娘家有一段距離是正常的)，這就是目前正要積極努力的目標。(學生看到常常換老師也不是好事)
今天是本學年度最後一個上班日也是全校返校日，中午假紅瑛餐廳舉辦迎新送舊餐會。本學年度總共有四位教師調出、兩位縣外調入及兩位教甄錄取教師，因都是女生，號稱四大金釵：四上四下。
這一年來調動頻率降低許多，不像兩年前，調入竟有六位(含教甄)，我們才只有六個班，而目前到校資歷最久的是102學年度進來的，之前的教職人員：不是退休就是調走。在傳承上出了不少問題。
山區偏遠小學號稱候鳥學校：表示教甄錄取的，再遠也會去，接下來服務年限到了，就想調回離家近的學校服務，因只要在臺灣地區，學校的屬性不會差太多，只要能成為正式教師，委曲個兩、三年，就能調回家鄉服務，也能將工作與家庭兼顧。唯心境不太一樣，因為初任學校所付出的與調了幾所學校的感覺不太一樣，要能一本初衷的感受、確實不太容易。
每所正常的學校，在學年結束的時候舉辦迎新送舊是正常的。因為臺灣不大、世界很小，大家都在教育界，見面的機會一定會有的。學校氣氛的好壞是影響工作士氣的主要因素。天時、地利、人和，以人和為貴。至於調離學校的同事，皆是基於家庭因素，這次調回虎尾、南投、沙鹿及東區，離學校車程是近兩個小時到五十分鐘，若每天來回奔波、在體力及安全上都是嚴重考驗；租房子在學校附近，假日才能回家，想念小孩是一定會的，基於人性考量，還是祝福她們。
或許改善學校氛圍，讓進來的老師不想調走，年輕的能在此找到婆家(回娘家有一段距離是正常的)，這就是目前正要積極努力的目標。(學生看到常常換老師也不是好事)