今天是游泳體驗營最後一天的課程，學校為了顧及弱勢學生，全校申請名額三十幾位，一部遊覽車剛剛好，還好這梯次的課程並沒有遇到颱風，否則延期補課也是一大問題。因家長在暑期行程皆有所安排。
因學校是山區偏鄉小校，這次以一到五年級(六年級上個月就畢業離校)符合條件來申請，教育部核給我們八天的游泳體驗營，密集訓練對孩子的學習成效較佳。但有些孩子可能是家長的因素，申請到了，卻不怎麼珍惜，因為全部免費就可能會浪費。如今天要測驗，驗收這八天來的學習成果，之前就宣布，也讓學童有一個學習目標，希望在暑期游泳體驗營裏學到一定的游泳技能。
今天到了三十一位，與原先申請的名額還是有落差，若能落實使用者部份付費，相信出席率就高多了，不要讓家長認為理所當然，誰規定一定要辦理免費的活動，既然申請到了，就全程參與，那種精神、態度要有，至少當孩子的榜樣，不要無所謂。
每次都有三位教練指導，師生比是1：15，但像今天，幾乎是1：10，表示每位學生受到的照顧更多了。回到學校放學前，就有學生問：下次還會有游泳課嗎？在課程計畫中早已編列，因有向教育部申請游泳自救課程，若補助不足的地方就由家長會全數補助，這也是過度作法，因以往是最恰當的，因為讓家長知道：學校一定會申請，但教育部不可能補助全部，讓家長知道：有補助但三次六堂課付個一百多元，非常划算且要自己出錢，至少不會無故不來上課，也不知道監察院在幹嘛？！該管的不管、不用操心的定了一大堆窒礙難行的規章，真令人傻眼，或許因為如此，有不少學校在新的學年就不辦游泳教學，讓家長自行帶孩子去游泳池或以社團方式辦理(社團就能依規定收費)，接下來就靜觀其變吧！
今天是游泳體驗營最後一天的課程，學校為了顧及弱勢學生，全校申請名額三十幾位，一部遊覽車剛剛好，還好這梯次的課程並沒有遇到颱風，否則延期補課也是一大問題。因家長在暑期行程皆有所安排。
因學校是山區偏鄉小校，這次以一到五年級(六年級上個月就畢業離校)符合條件來申請，教育部核給我們八天的游泳體驗營，密集訓練對孩子的學習成效較佳。但有些孩子可能是家長的因素，申請到了，卻不怎麼珍惜，因為全部免費就可能會浪費。如今天要測驗，驗收這八天來的學習成果，之前就宣布，也讓學童有一個學習目標，希望在暑期游泳體驗營裏學到一定的游泳技能。
今天到了三十一位，與原先申請的名額還是有落差，若能落實使用者部份付費，相信出席率就高多了，不要讓家長認為理所當然，誰規定一定要辦理免費的活動，既然申請到了，就全程參與，那種精神、態度要有，至少當孩子的榜樣，不要無所謂。
每次都有三位教練指導，師生比是1：15，但像今天，幾乎是1：10，表示每位學生受到的照顧更多了。回到學校放學前，就有學生問：下次還會有游泳課嗎？在課程計畫中早已編列，因有向教育部申請游泳自救課程，若補助不足的地方就由家長會全數補助，這也是過度作法，因以往是最恰當的，因為讓家長知道：學校一定會申請，但教育部不可能補助全部，讓家長知道：有補助但三次六堂課付個一百多元，非常划算且要自己出錢，至少不會無故不來上課，也不知道監察院在幹嘛？！該管的不管、不用操心的定了一大堆窒礙難行的規章，真令人傻眼，或許因為如此，有不少學校在新的學年就不辦游泳教學，讓家長自行帶孩子去游泳池或以社團方式辦理(社團就能依規定收費)，接下來就靜觀其變吧！