今年石岡國小和去年一樣，推出兩隊參賽，成員也從去年全三年級，變為三和四年級！
孩子的智慧是多元的，是豐富的，透過「多元刺激」的催化下，很多所謂「道理」和「原理」孩子都能自行領悟，而對應現代「教學者」的角色設定，我們就是盡量提供機會，並且從旁引導，適時給予協助，比賽結束了，再經由孩子們「自行」分享與檢討比賽心得，如此安排下，相信孩子們能夠「經一事，長一智」，而所謂的「功成名就」我們就「指日可待」！
今年石岡國小和去年一樣，推出兩隊參賽，成員也從去年全三年級，變為三和四年級！
孩子的智慧是多元的，是豐富的，透過「多元刺激」的催化下，很多所謂「道理」和「原理」孩子都能自行領悟，而對應現代「教學者」的角色設定，我們就是盡量提供機會，並且從旁引導，適時給予協助，比賽結束了，再經由孩子們「自行」分享與檢討比賽心得，如此安排下，相信孩子們能夠「經一事，長一智」，而所謂的「功成名就」我們就「指日可待」！