感謝！上石國小SUPER江敏滋老師蒞校專業分享。
江老師以「教學策略與班級經營」做為本次教師輔導知能研習的主題，藉由「教育四好」理念的闡述與實務論證，說明以學生為出發點的螺旋學習主軸，透過教師自我價值觀框架的再進化，班級裡處處有陽光與歡笑。
江老師表示：學生共好、師生共好、親師生共好、教育共好，運用正向思考的四好策略，就能找到學生輔導的契機與亮點，教學策略有方向、班級經營有創意，學生在愛與責任中成長，那是一種最美的畫面，藉由一張張的照片分享，可以留下學習點滴印記‥‥。
教學現場處處是危機，也是轉機。江老師送給大家紅包和刮刮樂，金城校長收到的刮刮樂是：良善用心的付出，醞釀的美好，一定會用不同的方式回到自己身上。
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江老師以「教學策略與班級經營」做為本次教師輔導知能研習的主題，藉由「教育四好」理念的闡述與實務論證，說明以學生為出發點的螺旋學習主軸，透過教師自我價值觀框架的再進化，班級裡處處有陽光與歡笑。
江老師表示：學生共好、師生共好、親師生共好、教育共好，運用正向思考的四好策略，就能找到學生輔導的契機與亮點，教學策略有方向、班級經營有創意，學生在愛與責任中成長，那是一種最美的畫面，藉由一張張的照片分享，可以留下學習點滴印記‥‥。
教學現場處處是危機，也是轉機。江老師送給大家紅包和刮刮樂，金城校長收到的刮刮樂是：良善用心的付出，醞釀的美好，一定會用不同的方式回到自己身上。