遲來的驚喜！去年搶輸人家，與「阿比百樂團」擦身而過。因為黃鎮炘團長的疼愛，今年2017年，特地把文雅國小排入校園巡迴站，是回饋，還是要給驚喜，文雅國小是第一站，第一總是特別，第一總是精彩，第一總是有話題。2017臺中市客家流行音樂校園巡演「藝起來唱新客家」活動，5月5日，在文雅國小HIGHT客家音樂。
真是有點意外了，小看了「樂團」了魅力與魔力。表演前幾天，黃團長來勘查場地，客氣的交代一下，我們知道幫忙布置就好。黃團長的含蓄與內斂，讓我們差點輕鬆應對，到時真的只能尷尬以對。一貫的執著、堅持工作態度，與總務處聯手打造演藝環境，一座風雨操場，後牆裝上背景布幕，左右龍柱架上以客家花布襯底米篩的標題字-「本土文化情」、「阿比百樂團」，對味了，感覺對了。簡單有客家味的表演空間，能讓「阿比百樂團」盡情演唱，讓全校師生一起吶喊、狂歡。
給孩子一個機會欣賞多元的音樂表演，當然更要給孩子一個舞台展現自我，「本土文化情」訴諸於多元文化的融合交流的情懷，學校推動多元的本土語言教學，原住民語、閩南語、客家語教學，是母語的學習、文化的傳遞，日積月累的成果，今天是很好的成果展現機會。學校客語歌謠表演先上場，可以是暖場，也可以是實力的張揚，我們這一團在全國客家藝文競賽，拿下歌唱表演的甲等，也在臺中市的客語歌謠比賽獲得第二名，響亮的成績也應邀站上社區舞台，文雅非客家庄，但是孩子的母語學習成果有目共睹，利用客家歌謠表演呈現學習成果，大家一起來唱歌，是學習，也是娛樂，更是自我的肯定。
我們以傳統客家歌謠開場，品味客家樂曲古韻味，慢想傳統客家生活情，這是基底，以此聆聽阿比百，原來，客家音樂可以這樣玩，這樣唱。「阿比百樂團」2017校園巡唱，以「藝起來唱新客家」為活動主題，將客家音樂流行元素與傳統結合，呈現客家現代樂曲多元樣貌，以樂團的張力，讓音樂盡情跳動，第一首「一起來唱客家歌」，不是溫柔曲調，而是讓你跳起來了，震撼的音樂，活潑的曲調，催人扭擺的節奏，這是客家歌嗎？音樂是無法框界的，客家元素融入，意涵到了，用曲子裝飾，用情感受，用心聆聽，便是撼動人心。
也許聽不懂，還再學習階段，但是音樂旋律是共通的語言，旋律是舞動的音符，隨著音樂自然起舞，不知其意，但知其味，拍手就對了，跟唱就對了，最後，沈浸，投入。文化的優美，文化的溫度，透過音樂美化心靈，澎湃熱情，人是很容易被音樂感動、亢奮的，當震撼的旋律，來到了「隔壁的阿婆」曲子，終於爆發了，別再壓抑了，引吭高歌是什麼樣子，就是大聲唱，把屋頂轟掉，渾然忘我，陷入一人獨秀的夢幻，「阿婆…..阿婆……」，爽快，痛快。
黃團長很用心規劃活動節奏，有快有慢，有動有靜，唱瘋了，就起來動一動。「妖怪手錶」聽過吧，會跳吧，抓得住孩子的心，就會讓孩子服貼。大姐姐下音樂，坐不住的就站起來，靜不了的就動起來，跟著旋律手足舞蹈、扭腰擺臀，全校帶動唱，講師就是低年級學生，跟著比動作、繞圈圈，俏皮的妖怪，可愛的比畫，孩子開心了，老師也滿足了。過了一個高潮，該靜下心，聽黃鎮炘老師教唱「打鬥敘」「膨尾鼠」童謠，黃團長自編詞曲，有著客家母語的情愫，老師有心有情，孩子當然也要有心有意，跟讀、跟唱，再來一個帶動唱，我就是一隻「膨尾鼠」。跟上老師的有心，接上的排灣族語的歌謠演唱、閩南語「西北語」的演唱，就是孩子用心學習的成果，與黃團長一樣的熱情，投入於母語文化的學習與展現。大樂團、小樂團，傳統、現代，接力與牽手，就是涵養本土情懷，進而促進族群交流融合。
難得的母語音樂盛會，2017臺中市客家流行音樂校園巡演，文雅是第一場盛會，臺中市政府客家委員會劉宏基主委到校關心與支持，正如劉主委所說，挹注資源於教育，文雅學子能盡情聆聽客家動人樂曲，品味客家優美文化，進而促進社會族群的瞭解與和諧。正是如此，彩虹的美是因為多元彩色的共存，文化的美也是因為多元共存，一場「藝起來唱新客家」活動，不是激情過後的煙消雲散，而是客家文化的涵養，是文化緩緩的洗禮，是本土文化的揉合交流。一場客家音樂會，遲來的驚喜，彷彿擲入水面的小石子，盪起陣陣漣漪，活絡客家文化，深化母語情懷，阿比百的故事盪進心裡，阿比百的音樂湧進心靈，是心動，是感動。
遲來的驚喜！去年搶輸人家，與「阿比百樂團」擦身而過。因為黃鎮炘團長的疼愛，今年2017年，特地把文雅國小排入校園巡迴站，是回饋，還是要給驚喜，文雅國小是第一站，第一總是特別，第一總是精彩，第一總是有話題。2017臺中市客家流行音樂校園巡演「藝起來唱新客家」活動，5月5日，在文雅國小HIGHT客家音樂。
真是有點意外了，小看了「樂團」了魅力與魔力。表演前幾天，黃團長來勘查場地，客氣的交代一下，我們知道幫忙布置就好。黃團長的含蓄與內斂，讓我們差點輕鬆應對，到時真的只能尷尬以對。一貫的執著、堅持工作態度，與總務處聯手打造演藝環境，一座風雨操場，後牆裝上背景布幕，左右龍柱架上以客家花布襯底米篩的標題字-「本土文化情」、「阿比百樂團」，對味了，感覺對了。簡單有客家味的表演空間，能讓「阿比百樂團」盡情演唱，讓全校師生一起吶喊、狂歡。
給孩子一個機會欣賞多元的音樂表演，當然更要給孩子一個舞台展現自我，「本土文化情」訴諸於多元文化的融合交流的情懷，學校推動多元的本土語言教學，原住民語、閩南語、客家語教學，是母語的學習、文化的傳遞，日積月累的成果，今天是很好的成果展現機會。學校客語歌謠表演先上場，可以是暖場，也可以是實力的張揚，我們這一團在全國客家藝文競賽，拿下歌唱表演的甲等，也在臺中市的客語歌謠比賽獲得第二名，響亮的成績也應邀站上社區舞台，文雅非客家庄，但是孩子的母語學習成果有目共睹，利用客家歌謠表演呈現學習成果，大家一起來唱歌，是學習，也是娛樂，更是自我的肯定。
我們以傳統客家歌謠開場，品味客家樂曲古韻味，慢想傳統客家生活情，這是基底，以此聆聽阿比百，原來，客家音樂可以這樣玩，這樣唱。「阿比百樂團」2017校園巡唱，以「藝起來唱新客家」為活動主題，將客家音樂流行元素與傳統結合，呈現客家現代樂曲多元樣貌，以樂團的張力，讓音樂盡情跳動，第一首「一起來唱客家歌」，不是溫柔曲調，而是讓你跳起來了，震撼的音樂，活潑的曲調，催人扭擺的節奏，這是客家歌嗎？音樂是無法框界的，客家元素融入，意涵到了，用曲子裝飾，用情感受，用心聆聽，便是撼動人心。
也許聽不懂，還再學習階段，但是音樂旋律是共通的語言，旋律是舞動的音符，隨著音樂自然起舞，不知其意，但知其味，拍手就對了，跟唱就對了，最後，沈浸，投入。文化的優美，文化的溫度，透過音樂美化心靈，澎湃熱情，人是很容易被音樂感動、亢奮的，當震撼的旋律，來到了「隔壁的阿婆」曲子，終於爆發了，別再壓抑了，引吭高歌是什麼樣子，就是大聲唱，把屋頂轟掉，渾然忘我，陷入一人獨秀的夢幻，「阿婆…..阿婆……」，爽快，痛快。
黃團長很用心規劃活動節奏，有快有慢，有動有靜，唱瘋了，就起來動一動。「妖怪手錶」聽過吧，會跳吧，抓得住孩子的心，就會讓孩子服貼。大姐姐下音樂，坐不住的就站起來，靜不了的就動起來，跟著旋律手足舞蹈、扭腰擺臀，全校帶動唱，講師就是低年級學生，跟著比動作、繞圈圈，俏皮的妖怪，可愛的比畫，孩子開心了，老師也滿足了。過了一個高潮，該靜下心，聽黃鎮炘老師教唱「打鬥敘」「膨尾鼠」童謠，黃團長自編詞曲，有著客家母語的情愫，老師有心有情，孩子當然也要有心有意，跟讀、跟唱，再來一個帶動唱，我就是一隻「膨尾鼠」。跟上老師的有心，接上的排灣族語的歌謠演唱、閩南語「西北語」的演唱，就是孩子用心學習的成果，與黃團長一樣的熱情，投入於母語文化的學習與展現。大樂團、小樂團，傳統、現代，接力與牽手，就是涵養本土情懷，進而促進族群交流融合。
難得的母語音樂盛會，2017臺中市客家流行音樂校園巡演，文雅是第一場盛會，臺中市政府客家委員會劉宏基主委到校關心與支持，正如劉主委所說，挹注資源於教育，文雅學子能盡情聆聽客家動人樂曲，品味客家優美文化，進而促進社會族群的瞭解與和諧。正是如此，彩虹的美是因為多元彩色的共存，文化的美也是因為多元共存，一場「藝起來唱新客家」活動，不是激情過後的煙消雲散，而是客家文化的涵養，是文化緩緩的洗禮，是本土文化的揉合交流。一場客家音樂會，遲來的驚喜，彷彿擲入水面的小石子，盪起陣陣漣漪，活絡客家文化，深化母語情懷，阿比百的故事盪進心裡，阿比百的音樂湧進心靈，是心動，是感動。