怎樣算是一份好試卷？怎樣算是一個好題目？
十二年國民基本教育的實施，是改變教師教學方法突破的一大關鍵，而評量的有效運用，是希望能有效提升教師的教學力，當然最重要的目標則是學生的學習力亦能有效的提升。
我們所做的改變不是用考試領導教學，而是為了持續提升教師教學知能與教學成效，我們希望從評量試題的設計，作為教師教學的反思與回饋，進而改進教學方式，強化學生的學習成效，找出學生學習的盲點。
這學期學期初，我們邀請了瑞穗國小許展榮老師蒞臨本校分享如何有效的命題評量試卷，這場研習在順天國小第一次期中評量試卷中，我們看到老師的改變與努力。
在這次的國語與英語考題中，有老師將大甲在地文化及媽祖遶境的題材融入考題，題目多以閱讀理解來命題；自然的試卷中，老師不在以是非與選擇為主要題型，而是以仿PISA式的閱讀理解來命題，輔以科普文章及閱讀題，讓自然的原理原則結合於生活中的情境下；此外，社會試卷，老師以閱讀題組為命題焦點，讓孩子在閱讀文本中釐清社會發展演變的脈絡來應答，也有老師以台灣在地旅行及環遊世界五大洲來貫串整份考卷，讓孩子感受到學習的事物是與真實世界可結合；順天國小老師的用心，非常值得肯定。對於教與學的思維，我們持續在更新與進步中。也邀請家長您，一起同行~
怎樣算是一份好試卷？怎樣算是一個好題目？
十二年國民基本教育的實施，是改變教師教學方法突破的一大關鍵，而評量的有效運用，是希望能有效提升教師的教學力，當然最重要的目標則是學生的學習力亦能有效的提升。
我們所做的改變不是用考試領導教學，而是為了持續提升教師教學知能與教學成效，我們希望從評量試題的設計，作為教師教學的反思與回饋，進而改進教學方式，強化學生的學習成效，找出學生學習的盲點。
這學期學期初，我們邀請了瑞穗國小許展榮老師蒞臨本校分享如何有效的命題評量試卷，這場研習在順天國小第一次期中評量試卷中，我們看到老師的改變與努力。
在這次的國語與英語考題中，有老師將大甲在地文化及媽祖遶境的題材融入考題，題目多以閱讀理解來命題；自然的試卷中，老師不在以是非與選擇為主要題型，而是以仿PISA式的閱讀理解來命題，輔以科普文章及閱讀題，讓自然的原理原則結合於生活中的情境下；此外，社會試卷，老師以閱讀題組為命題焦點，讓孩子在閱讀文本中釐清社會發展演變的脈絡來應答，也有老師以台灣在地旅行及環遊世界五大洲來貫串整份考卷，讓孩子感受到學習的事物是與真實世界可結合；順天國小老師的用心，非常值得肯定。對於教與學的思維，我們持續在更新與進步中。也邀請家長您，一起同行~