感謝彩虹班老師的細心與用心，讓特教生的IEP會議有讚聲。
本校班班幾乎都有彩虹班的學生，有的班級甚至不只一位，鑒於期初的IEP會議人滿為患，期末的親師溝通只好分梯次進行，或直接移駕至教室懇談，人性化的關心會談方式，贏得家長不少讚聲。
專程請假前來與會的卓生家長表示，孩子能在學校裡獲得兩位黃老師無微不至的照顧是他的福氣，班級與彩虹班的關愛讓我非常感動和感謝，希望他高年級時也一樣可以平安快樂的長大。
金城校長開場時表示：感謝家長百忙當中，特別抽空前來參加期末的IEP會議，有些家長另外約定時間進行，大家的目標一致，希望彩虹班的每個學生都能健康快樂的成長，這也是彩虹班老師、級任與家長合作無間的最大願望。
感謝彩虹班老師的細心與用心，讓特教生的IEP會議有讚聲。
本校班班幾乎都有彩虹班的學生，有的班級甚至不只一位，鑒於期初的IEP會議人滿為患，期末的親師溝通只好分梯次進行，或直接移駕至教室懇談，人性化的關心會談方式，贏得家長不少讚聲。
專程請假前來與會的卓生家長表示，孩子能在學校裡獲得兩位黃老師無微不至的照顧是他的福氣，班級與彩虹班的關愛讓我非常感動和感謝，希望他高年級時也一樣可以平安快樂的長大。
金城校長開場時表示：感謝家長百忙當中，特別抽空前來參加期末的IEP會議，有些家長另外約定時間進行，大家的目標一致，希望彩虹班的每個學生都能健康快樂的成長，這也是彩虹班老師、級任與家長合作無間的最大願望。