來去參觀新圖書室囉~
新的圖書室(義愛文化培育協會)落成已經開始啟用了，老師帶著小企鵝們到新圖書室去當小小閱讀人。
在去圖書室前當然得要先跟小企鵝們約法三章囉!!
1.圖書館內不能說話
2.把書拿出來後要記得把尺放在位子上標記
3.要愛惜書本
小企鵝們到圖書室後，都乖乖的選擇自己想要看的故事書，在圖書室內選定位置坐下來就開始閱讀了，這是小企鵝們第一次到圖書室，每一隻企鵝都很棒喔!!有記住老師的提醒，圖書室阿姨還直誇小企鵝們好棒哦！
老師發現小企鵝們今天選書的時候有一個很有趣的現象；一開始選書的時候只看有趣的封面，選定之後一打開發現全部都是文字沒有圖案..!然後，小企鵝只好又回圖書櫃去換另一本。
剛開始，老師不特意幫他們選故事書，而是讓他們自由的選擇。雖然，一開始很多小朋友選到了不適合自己閱讀的書。但經過自己翻閱後發現不適合，接下來這群聰明的小孩另選書的時候就會特別注意要選適合自己閱讀的『繪本』。
透過這樣的機會學習，孩子自己就會知道如何選擇適合的故事書，後半段的時間，老師發現小孩選的書就比較適合自己閱讀程度的書籍囉！
來去參觀新圖書室囉~
新的圖書室(義愛文化培育協會)落成已經開始啟用了，老師帶著小企鵝們到新圖書室去當小小閱讀人。
在去圖書室前當然得要先跟小企鵝們約法三章囉!!
1.圖書館內不能說話
2.把書拿出來後要記得把尺放在位子上標記
3.要愛惜書本
小企鵝們到圖書室後，都乖乖的選擇自己想要看的故事書，在圖書室內選定位置坐下來就開始閱讀了，這是小企鵝們第一次到圖書室，每一隻企鵝都很棒喔!!有記住老師的提醒，圖書室阿姨還直誇小企鵝們好棒哦！
老師發現小企鵝們今天選書的時候有一個很有趣的現象；一開始選書的時候只看有趣的封面，選定之後一打開發現全部都是文字沒有圖案..!然後，小企鵝只好又回圖書櫃去換另一本。
剛開始，老師不特意幫他們選故事書，而是讓他們自由的選擇。雖然，一開始很多小朋友選到了不適合自己閱讀的書。但經過自己翻閱後發現不適合，接下來這群聰明的小孩另選書的時候就會特別注意要選適合自己閱讀的『繪本』。
透過這樣的機會學習，孩子自己就會知道如何選擇適合的故事書，後半段的時間，老師發現小孩選的書就比較適合自己閱讀程度的書籍囉！