二年前的冬日，小宇和媽媽頂著凜冽的寒風，踩著蹣跚的步履，帶著一顆忐忑的心，來到這個令她既期待又陌生的學校-喀哩國小。
在此之前，小宇就讀於西屯區某校特教班。在常人眼中，一個極重度又失去語言能力，生活自理均需仰賴別人的孩子，每天不畏風雨千里迢迢，從西屯跑到喀哩國小就學，到底是為哪樁？
原來八歲那年，一群教會的孩子胡亂玩著紙鍵盤，也拉小宇一起玩，小宇無師自通，沒學過注音符號，竟神奇地能和其他的孩子溝通。自此以後，一直躲藏在黑暗角落的小宇，再也不願在特教班多待一刻，像脫韁的野馬，任憑誰也無法攔住她。透過文字溝通，被禁錮的靈魂，終於獲得釋放。
對特教生能提供友善學習環境的喀哩國小，是小宇的首選。純真的同儕，伸出友誼的手，讓小宇不再寂寞；師長的愛與關懷，溫暖了小宇自卑的心。而小宇也不負眾望，參加全國第十五屆全國身心障礙者文薈獎勇奪佳作。名導演曹瑞原，也因看到小宇的詩，備受感動，而邀請小宇參加自閉症公益短片的拍攝。一篇篇精彩的詩，讓我們看到才華洋溢的妳。
我們知道妳為理想，不停的奮戰，想浴火重生，但前方的路，依舊荊棘滿佈，而身為師長的我們，卻愛莫能助，只能以絲絲的愛，溫暖妳孤寂的心，以聲聲的鼓勵，為妳加油打氣。
喀哩的校園裡，是個充滿愛的小天地，有願意放下身段，陪妳陪聊天打字，傾聽妳心聲的校長，有願意為和妳分享創作的蔡老師，有一群陪妳打球，陪妳散步、上課的好朋友……，
勇哉！小宇 往前走，喀哩會成為妳前進的後盾，更會是所有身障者的避風港。
二年前的冬日，小宇和媽媽頂著凜冽的寒風，踩著蹣跚的步履，帶著一顆忐忑的心，來到這個令她既期待又陌生的學校-喀哩國小。
在此之前，小宇就讀於西屯區某校特教班。在常人眼中，一個極重度又失去語言能力，生活自理均需仰賴別人的孩子，每天不畏風雨千里迢迢，從西屯跑到喀哩國小就學，到底是為哪樁？
原來八歲那年，一群教會的孩子胡亂玩著紙鍵盤，也拉小宇一起玩，小宇無師自通，沒學過注音符號，竟神奇地能和其他的孩子溝通。自此以後，一直躲藏在黑暗角落的小宇，再也不願在特教班多待一刻，像脫韁的野馬，任憑誰也無法攔住她。透過文字溝通，被禁錮的靈魂，終於獲得釋放。
對特教生能提供友善學習環境的喀哩國小，是小宇的首選。純真的同儕，伸出友誼的手，讓小宇不再寂寞；師長的愛與關懷，溫暖了小宇自卑的心。而小宇也不負眾望，參加全國第十五屆全國身心障礙者文薈獎勇奪佳作。名導演曹瑞原，也因看到小宇的詩，備受感動，而邀請小宇參加自閉症公益短片的拍攝。一篇篇精彩的詩，讓我們看到才華洋溢的妳。
我們知道妳為理想，不停的奮戰，想浴火重生，但前方的路，依舊荊棘滿佈，而身為師長的我們，卻愛莫能助，只能以絲絲的愛，溫暖妳孤寂的心，以聲聲的鼓勵，為妳加油打氣。
喀哩的校園裡，是個充滿愛的小天地，有願意放下身段，陪妳陪聊天打字，傾聽妳心聲的校長，有願意為和妳分享創作的蔡老師，有一群陪妳打球，陪妳散步、上課的好朋友……，
勇哉！小宇 往前走，喀哩會成為妳前進的後盾，更會是所有身障者的避風港。