今年六年級畢業生在各班老師的指導下，以蝴蝶為主題，彩繪校內教學大樓一樓圍牆，不僅留下自己的童年痕跡，也是送給母校的畢業禮物，讓校園牆面更加繽紛增色，也營造了美感的校園環境。
重視英語教學的重慶國小除了長年來有中外師的英語協同教學，舉辦各項精彩豐富的節慶或文化活動外，今年度也積極推動國際學校獎的認證行動課程，其中以生生不息教學方案，結合了高年級的自然、綜合、藝文與英語等課程，讓學生體驗親自栽種蜜源與食草植物以及飼養蝴蝶等過程，展現在彩繪校內蝴蝶走廊上，並將心得與成果與國外學生交流。
胡秀美校長自去年度接任重慶國小校長後，即十分重視校園環境的美化與營造工作，提出讓畢業生彩繪走廊牆壁的想法。因此由畢業班老師帶領著各班學生分組，根據校園裡看得到所養殖的蝴蝶形態或是參考蝴蝶圖鑑，開始構思、畫草圖、上色彩繪蝴蝶，學生在壁畫創作的過程中，學會作畫的技巧以及感受到團結合作的喜悅，前前後後二週的時間由於師生的通力合作，讓整個綠意盎然的校園頓時繽紛了起來，增色不少。
六年級畢業班的學生吳杪蓁說：自然課上玉華主任推廣未來學校中庭要變成蝴蝶園，所以開始教導我們種了許多蜜源植物與食草植物，同學們紛紛種植一些柚子樹、橘子樹，大家親眼看到蝴蝶由卵、毛毛蟲、結蛹、成蟲等蝴蝶生長四過程，讓我感到生命無窮的生命力與生機。還有學生說以前畫圖都是畫在紙上，根本不可能在牆壁上塗鴉，但是當老師宣布要在學校圍牆上作畫時，大家都覺得很新鮮，想到自己的作品可以留在學校很久，學弟妹都看得到，覺得很榮幸、很開心。學生回想說開始要構圖時很不容易，而且蝴蝶的身體還畫的很像蛞蝓，自己都覺得很好笑。要畫在牆壁上比想像的還難，有時候還要調出好看的顏色，大家都要努力試了好幾次才會調出滿意的顏色。
雖然創作過程中同學間會有一些意見不合，如顏色的選用、位置、圖畫大小等而產生小糾紛或者不耐煩的情緒，但是在看到繪圖的成果後，師生們還是很開心，覺得一切辛苦都是值得的。也感謝學校的安排，讓畢業生們能透過集體創作，將畢業畫作永留母校，也讓這屆畢業生留下不一樣的童年記憶。
今年六年級畢業生在各班老師的指導下，以蝴蝶為主題，彩繪校內教學大樓一樓圍牆，不僅留下自己的童年痕跡，也是送給母校的畢業禮物，讓校園牆面更加繽紛增色，也營造了美感的校園環境。
重視英語教學的重慶國小除了長年來有中外師的英語協同教學，舉辦各項精彩豐富的節慶或文化活動外，今年度也積極推動國際學校獎的認證行動課程，其中以生生不息教學方案，結合了高年級的自然、綜合、藝文與英語等課程，讓學生體驗親自栽種蜜源與食草植物以及飼養蝴蝶等過程，展現在彩繪校內蝴蝶走廊上，並將心得與成果與國外學生交流。
胡秀美校長自去年度接任重慶國小校長後，即十分重視校園環境的美化與營造工作，提出讓畢業生彩繪走廊牆壁的想法。因此由畢業班老師帶領著各班學生分組，根據校園裡看得到所養殖的蝴蝶形態或是參考蝴蝶圖鑑，開始構思、畫草圖、上色彩繪蝴蝶，學生在壁畫創作的過程中，學會作畫的技巧以及感受到團結合作的喜悅，前前後後二週的時間由於師生的通力合作，讓整個綠意盎然的校園頓時繽紛了起來，增色不少。
六年級畢業班的學生吳杪蓁說：自然課上玉華主任推廣未來學校中庭要變成蝴蝶園，所以開始教導我們種了許多蜜源植物與食草植物，同學們紛紛種植一些柚子樹、橘子樹，大家親眼看到蝴蝶由卵、毛毛蟲、結蛹、成蟲等蝴蝶生長四過程，讓我感到生命無窮的生命力與生機。還有學生說以前畫圖都是畫在紙上，根本不可能在牆壁上塗鴉，但是當老師宣布要在學校圍牆上作畫時，大家都覺得很新鮮，想到自己的作品可以留在學校很久，學弟妹都看得到，覺得很榮幸、很開心。學生回想說開始要構圖時很不容易，而且蝴蝶的身體還畫的很像蛞蝓，自己都覺得很好笑。要畫在牆壁上比想像的還難，有時候還要調出好看的顏色，大家都要努力試了好幾次才會調出滿意的顏色。
雖然創作過程中同學間會有一些意見不合，如顏色的選用、位置、圖畫大小等而產生小糾紛或者不耐煩的情緒，但是在看到繪圖的成果後，師生們還是很開心，覺得一切辛苦都是值得的。也感謝學校的安排，讓畢業生們能透過集體創作，將畢業畫作永留母校，也讓這屆畢業生留下不一樣的童年記憶。