目前已經是貓頭鷹繁殖季的最末期了，圳堵國小附設幼兒園的孩子們今天也不能閒著，今天繼續往我們的宣傳對象「神圳國中」前進囉！因為這一次要宣傳的對象與一般對象不一樣，不只是要對校長、主任與老師等級的對象宣傳，同時也跨教育階段來到國中等級，是孩子們既期待又需挑戰的一次活動。不過大家並不覺得退卻與擔心，相反地覺得有了這些教育界師長們支持，對於打造「清水－圳堵－神岡」這一線周遭的貓頭鷹友善環境，一定會有很大的幫助。
於是孩子們從學校搭公車來到了位於市區的神圳國中，一剛下車大家就感受不同的學校生態的氛圍，無論是校地的範圍、建築物的外貿、教學的氣息與格局的設計，每一種都與國小或幼兒園有差異。大家也在神圳國中老師的帶領下，一行人來到了視聽教室。而在這裡，孩子們也都感受到很正式的氣氛，也讓大家想要宣傳的慾望更強烈。在洪校長的開場致詞與歡迎下，神圳國中許多主任、組長與老師也到場聆聽，充分顯現對孩子們的宣傳活動非常重視唷！而孩子們就依照自己設計的宣傳海報，從愛貓頭鷹的計畫緣起，到認識貓頭鷹、巢箱的製作與設計、安置、愛貓頭鷹的守則等，一項一項讓在場的每個人瞭解。中間也有多次以肢體展現方式，讓神圳國中的老師們更瞭解，也隨機提供問題請教，與在場老師互動非常熱絡哦！最後我們將巢箱、獎狀、自製繪本與票選明信片送給神圳國中，感謝他們的今天的參加與支持。當然最重要的是，由校長帶頭簽下連署書，讓我們的愛貓頭鷹計畫更為完整、有更多人響應。今天的宣傳經驗也非常特別，孩子們都覺得自己可以在更高的教育殿堂宣傳，是一種非常驕傲的事呢。
胡欣慈老師說：「孩子們隨著一次又一次的宣傳，對於內容的說明也比較清楚；即使在台下沒有發表的孩子，也透過隨機提問來展現他們的能力與知識，這令神圳國中的校長、主任與老師們非常讚賞，給予孩子很高的肯定。」園主任說：「許多孩子是第一次來到國中，對於國中的概念其實是很模糊。不過知道來這裡與國中師長互動，其實是一個非常寶貴與重要的活動；對於孩子來說，不管是實質推動愛貓頭鷹計畫，或者心理被肯定的榮耀，對孩子都是很棒的成長。」
（活動日期：3月15日）
目前已經是貓頭鷹繁殖季的最末期了，圳堵國小附設幼兒園的孩子們今天也不能閒著，今天繼續往我們的宣傳對象「神圳國中」前進囉！因為這一次要宣傳的對象與一般對象不一樣，不只是要對校長、主任與老師等級的對象宣傳，同時也跨教育階段來到國中等級，是孩子們既期待又需挑戰的一次活動。不過大家並不覺得退卻與擔心，相反地覺得有了這些教育界師長們支持，對於打造「清水－圳堵－神岡」這一線周遭的貓頭鷹友善環境，一定會有很大的幫助。
於是孩子們從學校搭公車來到了位於市區的神圳國中，一剛下車大家就感受不同的學校生態的氛圍，無論是校地的範圍、建築物的外貿、教學的氣息與格局的設計，每一種都與國小或幼兒園有差異。大家也在神圳國中老師的帶領下，一行人來到了視聽教室。而在這裡，孩子們也都感受到很正式的氣氛，也讓大家想要宣傳的慾望更強烈。在洪校長的開場致詞與歡迎下，神圳國中許多主任、組長與老師也到場聆聽，充分顯現對孩子們的宣傳活動非常重視唷！而孩子們就依照自己設計的宣傳海報，從愛貓頭鷹的計畫緣起，到認識貓頭鷹、巢箱的製作與設計、安置、愛貓頭鷹的守則等，一項一項讓在場的每個人瞭解。中間也有多次以肢體展現方式，讓神圳國中的老師們更瞭解，也隨機提供問題請教，與在場老師互動非常熱絡哦！最後我們將巢箱、獎狀、自製繪本與票選明信片送給神圳國中，感謝他們的今天的參加與支持。當然最重要的是，由校長帶頭簽下連署書，讓我們的愛貓頭鷹計畫更為完整、有更多人響應。今天的宣傳經驗也非常特別，孩子們都覺得自己可以在更高的教育殿堂宣傳，是一種非常驕傲的事呢。
胡欣慈老師說：「孩子們隨著一次又一次的宣傳，對於內容的說明也比較清楚；即使在台下沒有發表的孩子，也透過隨機提問來展現他們的能力與知識，這令神圳國中的校長、主任與老師們非常讚賞，給予孩子很高的肯定。」園主任說：「許多孩子是第一次來到國中，對於國中的概念其實是很模糊。不過知道來這裡與國中師長互動，其實是一個非常寶貴與重要的活動；對於孩子來說，不管是實質推動愛貓頭鷹計畫，或者心理被肯定的榮耀，對孩子都是很棒的成長。」
（活動日期：3月15日）