本週是這學期開學後第二週，照圳堵國小附設幼兒園的長年慣例，一定要全園到圳堵福德祠一起去祈求健康平安，保佑這學期所有事情都能順利圓滿。雖然一大早天氣有點陰雨，不過要出發時候天氣小露陽光，像是知道我們要去祈福特別為我們撥出時間一樣。我們變乘著愉快的心情與步伐，向圳堵土地祠走去。
一路上孩子們除了外出的開心之外，也看到許多這個季節最頻繁出現的大捲尾、白鷺鷥與燕子等；因為課程正也延續著鳥仔的學習內容，所以大家格外興奮，好幾次都停下來觀察牠們正在做什麼，好像都忘記要去參拜這件事。然而這個季節也正好也是耕作的農忙時期，老師也為孩子介紹一旁的農田水圳，解釋「圳」「堵」兩字的意義，讓大家對在地的地名有更深的連結。大家就這樣一路走一路玩的心情，來到了圳堵福德祠。
圳堵福德祠雖然每年都來過，但是每一年都有不同的重點與事情可以分享。孩子們從進廟祠後，先學習如何以恭敬與虔誠的心來向土地公爺爺打招呼，並且學習依照參拜的流程，依序向天公、土地公與側邊的守護神。而福德祠裡也有許多可以學習的東西，例如神桌、貢品、香爐、金爐、廟柱、獅椅、交趾陶、橫樑彩畫、捐獻箱、金紙、線香、石頭土地公、擲筊、退休神像、福祿壽三神等等，這些東西要全部弄懂典故與用途，就讓孩子們聽得如癡如醉，就像是非常奇妙的有趣事物。
一切參觀完成後，孩子們也實際進行了參拜儀式，手持線香向土地公爺爺祈禱心中的願望，並且希望祂能夠守護身邊所有親愛的人們，最後也示範性地燒金紙來表達我們的敬意。整個儀式完成後，孩子們都感受到被護佑的幸福圓滿感，也期待自己未來做得更好與更多事。
胡欣慈老師說：「福德祠是一般民間普遍的信仰，孩子從小若能有敬天愛人的謙卑行善情懷，也更能與身邊的一切人事物結合，以一個更積極正向的態度來面對生活與學習。」徐緁妤老師說：「虔誠祈福的當下是非常能引起孩子的共鳴的，雖然平時老師成人的教育對孩子有非常大的影響力與改變力，但如果輔助一個超自然的影響，讓他們能夠感受自己是被祝福與期待的，那麼相對孩子的表現就能超越有形的制約，提升到心靈自動的層次。」園主任說：「福德祠對於農村社區的生活是具有非常大的影響力，通常也是一個聯繫人們生活作息的依靠核心。在地的課程不外乎要讓孩子能夠像大人一樣，體驗同步生活的步調與魅力，進而才能夠去喜愛、認同與傳承在地的文化與資產。所以參訪福德祠不只對孩子心靈滋養有幫助，同時也是在地課程一個非常重要學習關鍵。」
（活動日期：2月22日）
本週是這學期開學後第二週，照圳堵國小附設幼兒園的長年慣例，一定要全園到圳堵福德祠一起去祈求健康平安，保佑這學期所有事情都能順利圓滿。雖然一大早天氣有點陰雨，不過要出發時候天氣小露陽光，像是知道我們要去祈福特別為我們撥出時間一樣。我們變乘著愉快的心情與步伐，向圳堵土地祠走去。
一路上孩子們除了外出的開心之外，也看到許多這個季節最頻繁出現的大捲尾、白鷺鷥與燕子等；因為課程正也延續著鳥仔的學習內容，所以大家格外興奮，好幾次都停下來觀察牠們正在做什麼，好像都忘記要去參拜這件事。然而這個季節也正好也是耕作的農忙時期，老師也為孩子介紹一旁的農田水圳，解釋「圳」「堵」兩字的意義，讓大家對在地的地名有更深的連結。大家就這樣一路走一路玩的心情，來到了圳堵福德祠。
圳堵福德祠雖然每年都來過，但是每一年都有不同的重點與事情可以分享。孩子們從進廟祠後，先學習如何以恭敬與虔誠的心來向土地公爺爺打招呼，並且學習依照參拜的流程，依序向天公、土地公與側邊的守護神。而福德祠裡也有許多可以學習的東西，例如神桌、貢品、香爐、金爐、廟柱、獅椅、交趾陶、橫樑彩畫、捐獻箱、金紙、線香、石頭土地公、擲筊、退休神像、福祿壽三神等等，這些東西要全部弄懂典故與用途，就讓孩子們聽得如癡如醉，就像是非常奇妙的有趣事物。
一切參觀完成後，孩子們也實際進行了參拜儀式，手持線香向土地公爺爺祈禱心中的願望，並且希望祂能夠守護身邊所有親愛的人們，最後也示範性地燒金紙來表達我們的敬意。整個儀式完成後，孩子們都感受到被護佑的幸福圓滿感，也期待自己未來做得更好與更多事。
胡欣慈老師說：「福德祠是一般民間普遍的信仰，孩子從小若能有敬天愛人的謙卑行善情懷，也更能與身邊的一切人事物結合，以一個更積極正向的態度來面對生活與學習。」徐緁妤老師說：「虔誠祈福的當下是非常能引起孩子的共鳴的，雖然平時老師成人的教育對孩子有非常大的影響力與改變力，但如果輔助一個超自然的影響，讓他們能夠感受自己是被祝福與期待的，那麼相對孩子的表現就能超越有形的制約，提升到心靈自動的層次。」園主任說：「福德祠對於農村社區的生活是具有非常大的影響力，通常也是一個聯繫人們生活作息的依靠核心。在地的課程不外乎要讓孩子能夠像大人一樣，體驗同步生活的步調與魅力，進而才能夠去喜愛、認同與傳承在地的文化與資產。所以參訪福德祠不只對孩子心靈滋養有幫助，同時也是在地課程一個非常重要學習關鍵。」
（活動日期：2月22日）