十二月二十八日，很高興能夠邀請學校一、五、六年級的導師，來和其他老師們分享自己運用在班上的教學技巧與班級經營策略！
首先是一年級的育慈老師。育慈老師非常關注一年級小朋友在習字上的學習情況，對於孩子們好的表現，總是不忘予以鼓勵及表揚，培養孩子們的榮譽感，藉此維持每位孩子的良好表現！老師也經常利用寫日記的方式，讓孩子們在聯絡簿上學習表達對家人及朋友的愛與感謝，即便是處理人際關係方面，也能透過「給○○的話」來活絡同儕之間的情感，令人印象深刻！
接著是五年級的郁婷老師。郁婷老師在數學教學上下了很大的功夫！為了使每位孩子都能夠精熟各個單元的教學內容，老師每天都要費心地尋找各類的數學題目來讓大家練習！除此之外，老師更積極地蒐集各式各樣適合運用在數學教學上的桌遊，藉此增進孩子對數學的學習興趣，同時也能夠讓孩子們從遊戲當中學習應用數學知識！
最後是六年級的家成老師。家成老師對於學生的學習行為觀察入微，對於班上每位孩子的個性都有深入的了解，並尋求適合的方式來教導每位學生，讓孩子們在學習上都能夠得到適性的發展！老師常說：「心轉念，人轉變。」，只要打開「心」的視野，就能夠看見每一種可能！因此給予孩子們表演的舞台、培養他們的興趣及建立自信，一直是身為師長最大的成就！老師對於教學的熱忱，實在令人感動！
非常感謝三位老師的分享，讓我們獲益良多！也謝謝校長、主任、以及各位老師所提供的意見和回饋！讓今日的研習不僅學到豐富的教學技巧，同時也讓我們擁有更多反思的機會和空間！
十二月二十八日，很高興能夠邀請學校一、五、六年級的導師，來和其他老師們分享自己運用在班上的教學技巧與班級經營策略！
首先是一年級的育慈老師。育慈老師非常關注一年級小朋友在習字上的學習情況，對於孩子們好的表現，總是不忘予以鼓勵及表揚，培養孩子們的榮譽感，藉此維持每位孩子的良好表現！老師也經常利用寫日記的方式，讓孩子們在聯絡簿上學習表達對家人及朋友的愛與感謝，即便是處理人際關係方面，也能透過「給○○的話」來活絡同儕之間的情感，令人印象深刻！
接著是五年級的郁婷老師。郁婷老師在數學教學上下了很大的功夫！為了使每位孩子都能夠精熟各個單元的教學內容，老師每天都要費心地尋找各類的數學題目來讓大家練習！除此之外，老師更積極地蒐集各式各樣適合運用在數學教學上的桌遊，藉此增進孩子對數學的學習興趣，同時也能夠讓孩子們從遊戲當中學習應用數學知識！
最後是六年級的家成老師。家成老師對於學生的學習行為觀察入微，對於班上每位孩子的個性都有深入的了解，並尋求適合的方式來教導每位學生，讓孩子們在學習上都能夠得到適性的發展！老師常說：「心轉念，人轉變。」，只要打開「心」的視野，就能夠看見每一種可能！因此給予孩子們表演的舞台、培養他們的興趣及建立自信，一直是身為師長最大的成就！老師對於教學的熱忱，實在令人感動！
非常感謝三位老師的分享，讓我們獲益良多！也謝謝校長、主任、以及各位老師所提供的意見和回饋！讓今日的研習不僅學到豐富的教學技巧，同時也讓我們擁有更多反思的機會和空間！