一群平時活潑好動的孩子，在張主任帶領下，讓孩子進行認識自我的學習。一群孩子圍成一圓圈，每人給予一張紙，畫出一張最能代表自己個性的自畫像。接著讓每生輪流介紹自己的特質，包括興趣、個性、脾氣…等,在自我介紹的過程讓學生學會探索自我，並進行反思。
最後藉由整個活動的進行，讓孩子增進彼此的了解，進而能捐棄成見，彼此成為好朋友
一群平時活潑好動的孩子，在張主任帶領下，讓孩子進行認識自我的學習。一群孩子圍成一圓圈，每人給予一張紙，畫出一張最能代表自己個性的自畫像。接著讓每生輪流介紹自己的特質，包括興趣、個性、脾氣…等,在自我介紹的過程讓學生學會探索自我，並進行反思。
最後藉由整個活動的進行，讓孩子增進彼此的了解，進而能捐棄成見，彼此成為好朋友