10 月份是美國小學的「國際反霸凌月份」(National Bullying Prevention Month)，目的在喚起各界對於校園霸凌問題的重視。
華盛頓小學重視友善校園的環境氛圍，透過週會以及每日的生活教育，老師們重視課堂上及情境宣導，教導孩子互相尊重，加強孩子對彼此的同理心，避免傷人的言行。並發起「選擇仁慈、反霸凌」(Kindness=Awesome)活動，教導孩子尊重他人、保護自己。我們利用閱讀課，選了一本非常知名的繪本作家Katherine Otoshi的作品，書名為「One」，利用簡單的故事情節來描述霸凌的問題，告知孩子霸凌總會不可避免但我們需要教導孩子要先肯定自我的存在價值和內在天賦，深深喜愛這樣獨一無二的自己。
10 月份是美國小學的「國際反霸凌月份」(National Bullying Prevention Month)，目的在喚起各界對於校園霸凌問題的重視。
華盛頓小學重視友善校園的環境氛圍，透過週會以及每日的生活教育，老師們重視課堂上及情境宣導，教導孩子互相尊重，加強孩子對彼此的同理心，避免傷人的言行。並發起「選擇仁慈、反霸凌」(Kindness=Awesome)活動，教導孩子尊重他人、保護自己。我們利用閱讀課，選了一本非常知名的繪本作家Katherine Otoshi的作品，書名為「One」，利用簡單的故事情節來描述霸凌的問題，告知孩子霸凌總會不可避免但我們需要教導孩子要先肯定自我的存在價值和內在天賦，深深喜愛這樣獨一無二的自己。