今天是閱讀寫作營第一天上課，一早就有學生到自然教室等顏校長(今年已是第二年，學校原本規畫在暑期辦理，但社教科的核定文九月才下來，因此配合顏校長的時間也希望避開一下花海的交通黑暗期)，因為早到的學生可能聽到精彩的故事。
果然不讓早到的學生失望，故事是延續去年在中國西南地區西雙版納的真實故事：八點就開講，這次是講一頭功勛牛的故事。在從事農耕的地區，牛隻是很重要的資產，除了可以農耕之外也是農家重要財產的象徵。
在眾多年隻當中有一頭較特殊、身上長滿了大小不一的結疤，看起來就不順眼，因此在最近的慶典中需要祭祀的牛隻，這頭牛不討人喜歡、自然而然就成為貢品，在祭祀的前一天晚上，這頭牛突然大叫，將整個村子的人都吵醒，大家紛紛起來看發生了什麼事，結果遠處的山上發生山崩，土石流正流向自己的村莊，大家都來得及避難。事後大家覺得這頭長得醜的牛救了全村子人的性命，因此給牠命名為功勛牛。給牠吃最好的、住最好的。
過了一陣子有人想到：這頭功勛牛應有伴也要有後代，因此尋遍全村子找到最美的一頭母牛叫金盞花，認為只有最美的牛才配得上功勛牛。就幫牠們配成對。但金盞花並不喜歡功勛牛，初次看到牠時還以為見鬼了，極力排斥。村民覺得功勛牛救了大家的命，金盞花只不過長得好看而已還如此挑剔，因此就用迷藥讓金盞花吃下，就看功勛牛洞房成功，滿足大家的期待。
但金盞花就是不願意，沒想到幾個月之後功勛牛又在大叫，村民又聚集過來，這次確看到金盞花將生下的小牛產在池塘，活活的淹死。村民看了很生氣就將金盞花宰了；而功勛牛看了更難過，不吃不喝一個星期就餓死了。故事結束。表示動物也是有情感的，不是人類可以全然理解的。
接下花進行第一次課程，先說明修辭並不難，只是幫文句穿上華麗的衣服：彿要金裝、人要衣裝、文要修辭，教材中有範本更有練習的語句，相信經過今天初步學習，學生寫作技巧又提升了不少。
今天是閱讀寫作營第一天上課，一早就有學生到自然教室等顏校長(今年已是第二年，學校原本規畫在暑期辦理，但社教科的核定文九月才下來，因此配合顏校長的時間也希望避開一下花海的交通黑暗期)，因為早到的學生可能聽到精彩的故事。
果然不讓早到的學生失望，故事是延續去年在中國西南地區西雙版納的真實故事：八點就開講，這次是講一頭功勛牛的故事。在從事農耕的地區，牛隻是很重要的資產，除了可以農耕之外也是農家重要財產的象徵。
在眾多年隻當中有一頭較特殊、身上長滿了大小不一的結疤，看起來就不順眼，因此在最近的慶典中需要祭祀的牛隻，這頭牛不討人喜歡、自然而然就成為貢品，在祭祀的前一天晚上，這頭牛突然大叫，將整個村子的人都吵醒，大家紛紛起來看發生了什麼事，結果遠處的山上發生山崩，土石流正流向自己的村莊，大家都來得及避難。事後大家覺得這頭長得醜的牛救了全村子人的性命，因此給牠命名為功勛牛。給牠吃最好的、住最好的。
過了一陣子有人想到：這頭功勛牛應有伴也要有後代，因此尋遍全村子找到最美的一頭母牛叫金盞花，認為只有最美的牛才配得上功勛牛。就幫牠們配成對。但金盞花並不喜歡功勛牛，初次看到牠時還以為見鬼了，極力排斥。村民覺得功勛牛救了大家的命，金盞花只不過長得好看而已還如此挑剔，因此就用迷藥讓金盞花吃下，就看功勛牛洞房成功，滿足大家的期待。
但金盞花就是不願意，沒想到幾個月之後功勛牛又在大叫，村民又聚集過來，這次確看到金盞花將生下的小牛產在池塘，活活的淹死。村民看了很生氣就將金盞花宰了；而功勛牛看了更難過，不吃不喝一個星期就餓死了。故事結束。表示動物也是有情感的，不是人類可以全然理解的。
接下花進行第一次課程，先說明修辭並不難，只是幫文句穿上華麗的衣服：彿要金裝、人要衣裝、文要修辭，教材中有範本更有練習的語句，相信經過今天初步學習，學生寫作技巧又提升了不少。