喜歡唱歌的音樂老師，和喜歡唱歌的英語老師在一起，就很想把這首傳播歌聲，傳播音樂，傳播愛的歌曲教給小朋友們！ 今年的英語歌謠比賽我們就意這首歌，為比賽曲子。暑假期間就先請小朋友回家練習這首歌。想當然耳，一開學，孩子還是不太會唱！ 在英語老師的指導下，終於都學會了唱歌。可是這首歌的旋律輕快動人，光是唱還不能滿足所有聽眾心裡蠢蠢欲動的感覺，我們配合歌曲的意境又加上一些簡單的動作，邊唱邊跳。孩子的困難來了，聽著伴奏，記動作，就忘了唱歌，認真練習英語歌詞的發音就忘了動作，反覆練習好久，終於能夠把歌曲的情境表達出來，參加英語歌謠比賽。在小朋友的榮譽感與使命感砥礪下，盡情演出，獲得第三名得好成績，老師忍不住要說，孩子你做到了最棒，努力成為最棒的自己！老師們都為你們喝采！
喜歡唱歌的音樂老師，和喜歡唱歌的英語老師在一起，就很想把這首傳播歌聲，傳播音樂，傳播愛的歌曲教給小朋友們！ 今年的英語歌謠比賽我們就意這首歌，為比賽曲子。暑假期間就先請小朋友回家練習這首歌。想當然耳，一開學，孩子還是不太會唱！ 在英語老師的指導下，終於都學會了唱歌。可是這首歌的旋律輕快動人，光是唱還不能滿足所有聽眾心裡蠢蠢欲動的感覺，我們配合歌曲的意境又加上一些簡單的動作，邊唱邊跳。孩子的困難來了，聽著伴奏，記動作，就忘了唱歌，認真練習英語歌詞的發音就忘了動作，反覆練習好久，終於能夠把歌曲的情境表達出來，參加英語歌謠比賽。在小朋友的榮譽感與使命感砥礪下，盡情演出，獲得第三名得好成績，老師忍不住要說，孩子你做到了最棒，努力成為最棒的自己！老師們都為你們喝采！