今天是學校五、四年級全體師生參加在大雅區三和國小英語歌謠的比賽，因賽程排在十點半過後，因此不想浪費孩子學習的權益，上完第一大節才集合上車，中午順利回到學校用營養午餐。
首先感謝家長會協助今天遊覽車的車資，至少整個團隊是一起行動。兩班導師在出發前幫孩子打理服飾含造型化妝，在比賽現場要協助播放音樂CD拍照等工作。
比賽之前校長、教務組長、相關師長都額外花時間練習，如每週五的彈性或晨光時間、午休、兩班共同彈性時間(透過調課方式彼此配合)，在三樓視聽教室、升旗臺等地，都有他們辛勤練習的踪跡。
或許是學校沒那麼大的禮堂，一進會場難免會緊張，大家也都盡了最大的努力，雖然只獲得丁A組甲等佳績，但這也是這一個多月來密集苦練的成績，或許學生在過程中得到與他人合作，在先天條件不如人的情形下，還是不放棄每一位學生(五年級16位、四年級14位，全數上場，真正達到普及化)，讓每個孩子都有舞臺，盡情舒展，能藉由機會得到啟發才是教育可貴之處。
今天是學校五、四年級全體師生參加在大雅區三和國小英語歌謠的比賽，因賽程排在十點半過後，因此不想浪費孩子學習的權益，上完第一大節才集合上車，中午順利回到學校用營養午餐。
首先感謝家長會協助今天遊覽車的車資，至少整個團隊是一起行動。兩班導師在出發前幫孩子打理服飾含造型化妝，在比賽現場要協助播放音樂CD拍照等工作。
比賽之前校長、教務組長、相關師長都額外花時間練習，如每週五的彈性或晨光時間、午休、兩班共同彈性時間(透過調課方式彼此配合)，在三樓視聽教室、升旗臺等地，都有他們辛勤練習的踪跡。
或許是學校沒那麼大的禮堂，一進會場難免會緊張，大家也都盡了最大的努力，雖然只獲得丁A組甲等佳績，但這也是這一個多月來密集苦練的成績，或許學生在過程中得到與他人合作，在先天條件不如人的情形下，還是不放棄每一位學生(五年級16位、四年級14位，全數上場，真正達到普及化)，讓每個孩子都有舞臺，盡情舒展，能藉由機會得到啟發才是教育可貴之處。